时间飞快，转眼2015年即将结束，本学期教学工作也即将完成。一个学期以来，我尽心投入于工作中，以勤勤恳恳，踏踏实实的态度对待我的工作。转眼间我来到天使之翼工作已有4年了，在这4年的时间里，我看到机构蓬勃发展，日益强大。感到莫大的欣慰和高兴。同时我和孩子们也建立了深厚的感情，以下是我对本学期的工作总结:

一、从教学方面:根据孤独症儿童的特点在上课方面一定要按照完整的教学结构去上，按照评课的标准去要求自己。作为群体课的老师面对多个孩子多个家长，在课堂上要更加注重孩子的情感需求，尊重他们，接纳他们，引导孩子适应群体课堂。在认知课上一定要有耐心，更要讲方法，严格按照我们的教案大纲教学，分清教学目标掌握重点。每节课都要有明确的分层目标，做到上课不枯燥不单一有泛化。实施个别化训练。在实施教学过程中，要尽量用实物教学，没有实物的要出示教具，课前老师要准备足够的教具及卡片。孤独症儿童通过实物认识会更有兴趣能更好的掌握和理解。在实际生活中，能对常见物品的认识及功能的使用有所掌握是非常重要的事情。所以拿实物教学效果会更加直接有效。

每节课要有课堂和家庭作业。上课时会有部分孩子对电视上的图片不感兴趣，这就需要打印图片拿到孩子的眼前辅助让他看，放学后家长要有复习资料，家庭训练也是非常重要的一部分。对多重障碍的孩子来说就要降低要求。程度好的会适当的加点难度。有理解的孩子在认知上要加些功用来提问，有语言的孩子尽量让他来表达不管说的多少快慢或是不太清楚，都要给予奖励和肯定。中班的孩子，有语言但理解差，通常都是仿说不理解意思，对他们语言要简单明了，提示说还要反复教。相对这些大班的孩子能力上好些，有泛化有语言，只是理解不够。对他们更要有足够的耐心，大班孩子个别的有行为问题，上课没有家长陪伴，经常会上课走神，大喊大叫，管一个孩子就会有一串的连锁反应，有时真的是感觉筋疲力尽，这时我会让一名家长进教室帮忙管纪律，尽量不让个别孩子的纪律问题影响整个课堂。从本学期来看，大班的孩子在能力上都有很大的提高，大多数孩子都认识常见的字，有的识字量还很大，数学方面简单加减法都能很快回答，这比以前大班的孩子来说能力要好很多，还有上幼儿园的孩子更是接近正常，当孩子能力上有提高时，作为老师就感到无比的欣慰，有成就感，这一刻真的让人觉得希望就在前方，让我们在努力一些，在为孩子们做点什么。

在今年的课程里我还有感官课手工课，这虽不是主课，但想上好也是要好好琢磨认真备课，要不断变化新的内容，让孩子接触更多的新鲜事物尝试不一样的有趣课堂，在今后的工作中我要更多的钻研这些课程，让自己不断进步！作为老师要认真的上好每一节课，分校的老师来这里学习，我们必须做好榜样，传递更优质的教学内容。在我们机构，通过一段时间每个孩子都会有很大的变化，这是老师和家长不断努力的结果。一旦患上了孤独症就没法治愈，但只有通过这样的教学训练才会有所改变，也只有这样才能让他们接近正常的孩子，也为家长减轻负担。这是最好的办法。所以我觉得作为老师我们的责任和任务是巨大的。现在社会媒体也越来越关注这些孩子，这一年里有越来越多的爱心人士，及狮子会、无限极等爱心团队来我机构看望帮助孩子们，这使我们的家长也感到莫大的欣慰，社会没有遗忘这些折翼的天使们，我相信他们的明天会更好！

二、从生活方面:除了做好自己的本职工作，也要关心有困难的家长及孩子，做到一视同仁，保持良好的心态去面对每一个需要关怀的人，调整自己的情绪和心情上好课。同事之间友好相处，积极参加机构组织的各项活动。尽量少请假、不迟到。

在这一年里，感谢校长在生活上的关心和照顾，机构的福利越来越好，我们的学校越来越有知名度。相信会有更多的孩子从这里走出去，步入社会。在今后的工作中我要用更好的耐心和态度来对待这些孩子，用最大的热情投到工作中。认真工作提高自己的业务水平，争取更大的进步！

于静