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2015年工作总结--于静
发表时间:2016-1-28 10:09:29  心情指数: 浏览次数:1131 作者:于静
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时间飞快,转眼2015年即将结束,本学期教学工作也即将完成。一个学期以来,我尽心投入于工作中,以勤勤恳恳,踏踏实实的态度对待我的工作。转眼间我来到天使之翼工作已有4年了,在这4年的时间里,我看到机构蓬勃发展,日益强大。感到莫大的欣慰和高兴。同时我和孩子们也建立了深厚的感情,以下是我对本学期的工作总结:

一、从教学方面:根据孤独症儿童的特点在上课方面一定要按照完整的教学结构去上,按照评课的标准去要求自己。作为群体课的老师面对多个孩子多个家长,在课堂上要更加注重孩子的情感需求,尊重他们,接纳他们,引导孩子适应群体课堂。在认知课上一定要有耐心,更要讲方法,严格按照我们的教案大纲教学,分清教学目标掌握重点。每节课都要有明确的分层目标,做到上课不枯燥不单一有泛化。实施个别化训练。在实施教学过程中,要尽量用实物教学,没有实物的要出示教具,课前老师要准备足够的教具及卡片。孤独症儿童通过实物认识会更有兴趣能更好的掌握和理解。在实际生活中,能对常见物品的认识及功能的使用有所掌握是非常重要的事情。所以拿实物教学效果会更加直接有效。

每节课要有课堂和家庭作业。上课时会有部分孩子对电视上的图片不感兴趣,这就需要打印图片拿到孩子的眼前辅助让他看,放学后家长要有复习资料,家庭训练也是非常重要的一部分。对多重障碍的孩子来说就要降低要求。程度好的会适当的加点难度。有理解的孩子在认知上要加些功用来提问,有语言的孩子尽量让他来表达不管说的多少快慢或是不太清楚,都要给予奖励和肯定。中班的孩子,有语言但理解差,通常都是仿说不理解意思,对他们语言要简单明了,提示说还要反复教。相对这些大班的孩子能力上好些,有泛化有语言,只是理解不够。对他们更要有足够的耐心,大班孩子个别的有行为问题,上课没有家长陪伴,经常会上课走神,大喊大叫,管一个孩子就会有一串的连锁反应,有时真的是感觉筋疲力尽,这时我会让一名家长进教室帮忙管纪律,尽量不让个别孩子的纪律问题影响整个课堂。从本学期来看,大班的孩子在能力上都有很大的提高,大多数孩子都认识常见的字,有的识字量还很大,数学方面简单加减法都能很快回答,这比以前大班的孩子来说能力要好很多,还有上幼儿园的孩子更是接近正常,当孩子能力上有提高时,作为老师就感到无比的欣慰,有成就感,这一刻真的让人觉得希望就在前方,让我们在努力一些,在为孩子们做点什么。

在今年的课程里我还有感官课手工课,这虽不是主课,但想上好也是要好好琢磨认真备课,要不断变化新的内容,让孩子接触更多的新鲜事物尝试不一样的有趣课堂,在今后的工作中我要更多的钻研这些课程,让自己不断进步!作为老师要认真的上好每一节课,分校的老师来这里学习,我们必须做好榜样,传递更优质的教学内容。在我们机构,通过一段时间每个孩子都会有很大的变化,这是老师和家长不断努力的结果。一旦患上了孤独症就没法治愈,但只有通过这样的教学训练才会有所改变,也只有这样才能让他们接近正常的孩子,也为家长减轻负担。这是最好的办法。所以我觉得作为老师我们的责任和任务是巨大的。现在社会媒体也越来越关注这些孩子,这一年里有越来越多的爱心人士,及狮子会、无限极等爱心团队来我机构看望帮助孩子们,这使我们的家长也感到莫大的欣慰,社会没有遗忘这些折翼的天使们,我相信他们的明天会更好!

二、从生活方面:除了做好自己的本职工作,也要关心有困难的家长及孩子,做到一视同仁,保持良好的心态去面对每一个需要关怀的人,调整自己的情绪和心情上好课。同事之间友好相处,积极参加机构组织的各项活动。尽量少请假、不迟到。

在这一年里,感谢校长在生活上的关心和照顾,机构的福利越来越好,我们的学校越来越有知名度。相信会有更多的孩子从这里走出去,步入社会。在今后的工作中我要用更好的耐心和态度来对待这些孩子,用最大的热情投到工作中。认真工作提高自己的业务水平,争取更大的进步!

于静

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