在来到天使之翼自闭症康复机构的短短几个天中，我已被这所学校深深地吸引，通过此次学习，我们得到了很大收获，现将这些心得体会总结如下:

第一、 紧张、忙碌、有序

来到机构首先感受到的是:忙，教师、学生、家长每个人都在忙碌着上课、训练。少见有人闲聊。通过观察，发现课程安排很紧凑，如:个训课，在上午短短的三个小时中就安排六节课，没有课间休息；群体课教师备课时间都在休息时间，要准备大量材料以备上课用，所以看到眼中的教师都是脚步匆匆，但却胸有成竹。

家长在机构中紧跟着教师脚步，积极地按要求辅助孩子、不宠不溺，配合老师做好每一个动作，每一个指令，记录每节课的内容，做好每一项作业。虽然机构中每天都有70多个孩子在同时训练，但是却不嘈杂，不混乱，紧张而有序。

第二、 简洁、明确、紧凑

机构对本土化方法进行探索，结合中国的文化教育及环境因素，自创了三元训练课程体系，以个训、群体、运动、家庭四种形式来对孩子进行全方位的训练。

教学目标明确，简洁，孩子接受得就直接、迅速；教学过程紧凑，一环套一环，引导孩子紧紧跟随教师的教学环节，不易分心，孩子的注意力普遍集中；教具准备充分，对孩子进行多感官刺激，如:感受粗细；教师准备摊子、大龙球、麻绳等教具让孩子多感官的感受，孩子接受得自然快。另外，在课堂中很多内容不是填鸭式，而是能让孩子潜移默化就学会了很多；课程开设多元化，但很有针对性，注重个别化教育，如:情景交往课、生活技能课等，不同程度的孩子都能在上课时学会知识、找到自信，所以孩子们在上课时表现良好。

第三、 合作、进取、向上

在机构中还会感受到家庭的氛围，每位老师像 家长关爱每一个孩子，每位家长又像教师，认真的对待每一个孩子。在机构中，家长和教师之间配合默契。在课堂上，家长根据教师上课的内容辅助孩子，维持课堂纪律，平复孩子情绪，认真完成教师所布置的作业，教师通过家长的反馈，调整课堂内容，便于孩子更好的学习；在课下，每个孩子出现问题，不管是哪位老师，哪位家长看见，都会及时纠正，所以孩子的问题能够及时得到解决，进步得很快。

机构每天中午都在学习，教研，不断地完善自己，提升自己的专业水平，从教育实践中汲取各家所长，学习新理念，研究新问题，不断进取，积极向上，已经打造成了一个学习型的团队。

通过此次学习，我们发现自己还存在很多的不足，首先在特教教学上个别化教育、群体课和语训能力有待加强，其次要加强自身的专业技能的学习，希望通过自己的努力，能为自闭症康复事业奉献一份微薄之力

鞍山天使之翼赤峰分校—赤峰星之路自闭症康复中心 王莉

2012.7.30